【中学】通知表２から成績を上げる方法 - 内申点の評価基準を知って対策しよう

通知表の成績を2から3に上げる方法

通知表に2がいくつか。
通知表の成績（内申点）は、高校受験の志望校選択にも大きく影響します。

苦手教科でも最低限3は取りたいというのが本音ではないでしょうか。この記事では、通知表の2を3に上げる方法をお教えします。

通知表の2を3に上げる方法

通知表の成績は「絶対評価」でつきます。

絶対評価とは対象の生徒の成績だけで評価する方法です。他の生徒の成績を評価に加味しません。この評価法の長所と短所は次のとおり。

この特徴から絶対評価は、定期テストで90点でも評定が4、70点でも評定が4ということもありえます。

絶対評価では、評価者の心象を良くすることが重要になります。

通知表の科目ごとの成績のすぐ横に観点という4・5個の項目があります。

例として中学1年の長女の通知表の理科の観点をあげます。

観点すべての項目は3段階評価されます。
学校によっては「◎」「○」「　」または「A」「B」「C」と記載されます。

この中の自然事象への関心・態度・意欲という項目が、テストの成績に関係がなく、授業態度や取り組み姿勢が評価される項目です。

理科だけでなく全教科で授業態度を評価する項目があります。まずは、この項目の攻略が、2を3に上げる近道になります。

授業態度で成績を上げるには、次の点を意識しましょう。

授業では先生の話をよく聞き、積極的に質問すること。ノートもきちんと取りましょう。

2から3に通知表を上げるには、授業態度（関心・意欲）で「○」または「B」を必ずとるようにしてください。

授業態度が良くてもテストで最低限の点数を取らなければ2から3には上がりません。

下記に定期テストの基準点数を示します。学校やテストの難易度で異なりますが目安にしてください。

授業態度を良くして定期テストで50点（満点の半分）を取れば通知表の3は固いです。

また定期テストに集中しがちですが、小テストも通知表の評価に入ります。小テストも手を抜かずに取り組みましょう。

試験勉強をする中学生

定期テスト対策でもっとも重要なのが、テストの出題範囲を正しく把握することです。

試験期間の約2週間前に出題範囲のプリントが配られるのが一般的。この出題範囲に沿ってテスト勉強を行います。

出題範囲のプリントには、具体的にどこが出題されるかが書いてあります。

たとえば期末試験で「中間試験の内容も復習」と書いてあったら、中間試験の問題を解き直して対策します。同じ問題か類題が必ず出題されます。

学校で配られる副教材の問題集や小テスト（プリント）の範囲が書いてある場合は「同じ問題が出たら解ける」ように対策します

教科	対策
国語	副教材で出題された漢字と読みをすべて覚えること
数学	副教材の解き直し。解けない箇所を集中的に演習
英語	副教材の復習。基本英文と単語の暗記を中心に
理科	用語の暗記すること。副教材で計算問題の演習もしておくこと
社会	副教材の問題や用語・資料の暗記。